背景

致理科技大學商務科技應用系的大一生活輔導師，於近期舉辦了一場手作提拉米蘇寶盒活動，活動的主要目的是為了療癒學生的身心，促進學生在學習之餘能夠獲得心靈上的平靜與放鬆。此活動反映出校方對學生心理健康的重視，並透過實作體驗增強學生的生活趣味與幸福感。

重點整理

• 活動名稱：手作提拉米蘇寶盒製作體驗
• 主辦單位：致理科大商務科技應用系大一生活輔導師
• 活動目的：療癒身心，促進學生心理健康
• 活動形式：手作甜點體驗，結合創意與實作
• 相關連結：可參考致理科大商務科技應用系大一生活輔導師手作提拉米蘇寶盒活動報導

影響與風險

此類生活輔導師主導的活動，有助於提升學生的心理健康與生活品質，特別是在大學新生適應期，透過手作甜點活動可降低壓力，增進同儕間的互動與情感連結。然而，活動的實際參與人數與學生反響尚未公開，若參與度不足，可能影響活動的療癒效果與推廣價值。此外，活動若缺乏後續心理支持，療癒效果可能有限，需配合其他心理輔導資源共同推動。

實用建議

• 學校可定期舉辦類似的手作療癒活動，結合14期生活圈等校園生活資源，增強學生的歸屬感與幸福感。
• 建議收集學生參與活動的反饋與建議，持續優化活動內容與形式，提高參與率與滿意度。
• 配合心理諮商中心，建立活動後的心理支持機制，確保學生能獲得全面的身心健康照顧。
• 可借鑑其他社區或企業活動，如地母聖誕活動的社區產業行銷策略，提升活動的多元價值與影響力。參考地母聖誕活動報導。

結語

致理科大商務科技應用系大一生活輔導師所舉辦的手作提拉米蘇寶盒活動，展現了校方對學生心理健康的關注與用心。透過這樣的療癒型手作體驗，學生不僅能在忙碌的學業中找到放鬆的出口，也能增進同儕間的情感交流。未來，若能結合更多生活圈資源與心理輔導支持，將有助於打造更完善的學生生活輔導體系，促進學生全人發展。更多相關活動與資訊，歡迎參考致理科大活動詳情。

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